课程介绍：
　　AP微积分课程相当于大学第一学期的微积分课程。 AP课程包括这些领域：极限的概念和技巧，导数，定积分，微积分的基本定理。本课程教导学生在演算时，以图形、数值、分析和口头的方式来表达微积分概念和问题，并在这些陈述中建立联系。学生学习如何使用技术帮助解决问题、实验、解释结果和支持结论。
　　教材： College Board官方真题+模拟题（考官出题）+ 考官自制内容考点PPT
　　在线授课平台：ClassIn专用在线教室（精品圆桌课堂 + 一对一课堂）
　　招生对象：
　　国际学校：国际学校9-12年级在读，希望提前预习课程或准备参加5月大考并取得高分的学生。
　　国内体制内学生：国内普通高中在读高一至高三学生，计划就读国际高中课程，希望提升入学综合竞争力，提前适应国外课堂的同学。
　　美高/英高预备：计划就读美高并提前适应与预习科目的学生／美高在读，准备参加5月大考并取得高分的学生。
　　教学目标：
　　① 通过College Board官方认证考官授课帮助学生更熟知采分点与对考点和考纲的理解
　　② 帮助学生提高对知识点的理解度，运用独特的答题技巧提升答题速度与精准度
　　③ 原汁原味美式课堂，有效提升考试内FRQ简答题部分的写作与答案架构能力，达到避免中式英文与字不达意的问题
　　④ 通过课后作业，课内开放式讨论和教师反馈，查缺补漏，冲刺高分
　　课程内容：
　　课程内容围绕微积分的三大基本概念而设计：
　　I. Limits 极限
　　II. Derivatives 导数
　　III. Integrals and the Fundamental Theorem of Calculus积分与微积分基本定理 　　课程设计由知识点串讲切入，搭配大量真题与模拟题，更好的巩固学生对每个知识点的理解与掌握。课后均会布置练习题，给学生更多练习的机会；对于简答题类型的练习题，授课老师会进行批改及反馈，让学生更了解自己的失分点，从而更针对性的改进。
　　经验上来说，数学水平在体制内高中或国际学校中上等的学生，平均接受“AP微积分引导” 20小时的讲授，自己另外配套练习时间150小时，获得AP BC 的满分的把握非常大。
　　这个前提是学生对初等函数已经有基础性的了解，已经拥有基础的英语的阅读能力。
　　体制内高中和国际高中各有优势：
　　通常体制内的学生，初等函数的性质和计算已经非常熟练，但是他们在题意的理解上需要花更多的功夫。
　　国际学校的学生平均英语水平更高一些，但是他们往往对二次函数和三角函数的运算能力需要补足。
　　影响学习时间的，往往不是基础，而是学生的学习欲望。鼓励学生，让他们有自信，不要畏惧，是关键。