最后再谈谈家长们最普遍的担心：那么早出国能不能适应？会不会忘记中国文化？
　　先说适应问题，孩子那么小就离开自己出国，没有家长在身边，会不会想家？万一遇到什么事情没法立即沟通，会不会误入歧途？
　　对于这些问题，有两条建议：一、做好充分准备。二、有条件的话可以适当陪读。
　　第一点的准备而言，一个是要确定孩子已经具备基本的独立意识和自我意愿，在基本确定好孩子的出国意愿后，才应该送出国。早至9或11岁，晚至13或16岁，这几个年龄段都是有正式入学路径的，不同的选择与孩子自己的意愿与心智成熟有关。
　　总体来说，对于大部分孩子而言，个人认为还是小学之后，也就是初中阶段去比较好，过早的话可能会存在长大后中文不流利的情况。
　　根据个人经验，13岁去是适应比较好的黄金时期，中文既保持流利，英语也已经习得了正宗的口音。
　　除了孩子的自我意识，行前也要对目的地和学校有充分的了解，比如资料的搜寻，还有尤其重要的访校等等，以及对英国文化的熟悉和学习，比如通过旅行或者夏令营等等，这些都是很好的准备方法。
　　对于第二条建议，有条件的家庭可以选择头半年去陪读。我认识的朋友中，有的家庭会选择在学生读书地附近购置房产，去住上一阵，然后在离开后出租。
　　如果家长不愿意在国外常住，可以等大概半年后，孩子平稳度过适应期，基本就可以放心放手了。 　　从我见过的例子来看，大部分学生出了国还算能够融入，颇有如鱼得水的感觉。处于一个陌生的环境，让学生变得更加自主和自律，养成了自己良好的学习和生活习惯。
　　这里有两个原因，其一，英国的寄宿制度传承百年，管理十分严格，条例纪律成熟，安全问题是有保障的，这也与国内仍停留在军训化管理的宿舍制不可同日而语。
　　其二，对于青春期的孩子，适当地让孩子远离家长是益处多过好处的（当然这也不绝对，还要考虑每个孩子的具体情况）。
　　大部分情况下，青春期的孩子已经形成独立意识，与家长之间或多或少会形成此消彼长的角力。但如果能够让孩子独立探索与生活，会更快地让她成熟、懂事。
　　未成年阶段出国，也会更受法律和社会的保护。相反，如果孩子一直是涉世未深的懵懂状态，那么即便是在大学阶段直接出国读国际学校，同样有一定危险系数。
　　最后，对于中国文化的问题，我认为如果是中学阶段出国，而非小学或更早的话，其实不太需要担心。
　　一方面，从我身边中学就去国外读书的朋友们情况来看，他们丝毫不存在文化隔离的情况，反而在长大回国后，更珍惜与家人在国内相聚的机会。
　　另一方面，寄宿制学校的假期往往比较长，每年回国的时间也足够多，适应国内的机会也有大把。