在IB商业课程辅导考核中，IA(Internal assessment)占有着相当重要的一部分分值。很多初次接触商业管理课程学习的同学们对于IA写作这方面还是比较陌生的，不知道该如何开始着手。今天学通国际教育老师为大家介绍如何备考IB商业IA写作指导。

　　首先，熟悉写作要求

　　在写之前一定要认真阅读IA的写作大纲(Assessment details)和评估标准(Internal assessment criteria)，从中了解写作要求和得分点，从而才能有的放矢。

　　1.SL written commentary

　　1)论题必须建立在大纲和具体企业之上(目前你必须尽快定下来具体的企业)

　　2)文章必须以问题为名

　　3)评论文章要求运用到商业工具、方法和理论

　　4)字数少于1500

　　5)有对问题的分析和评价，评判贯穿全文，最后要有结论

　　6)3-5篇证明文件

　　7)所有的证明文件和引用的资源都要包含在最终的参考文献中

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　　2.SL internal assessment criteria

　　1)Criterion A:Supporting documents证明文件(必须为近两年资料)——4

　　2)Criterion B:商业工具、方法和理论的选择与运用——6

　　3)Criterion C:数据的使用、分析与合成——6

　　4)Criterion D:结论——3

　　5)Criterion E:评价与批判性思考——3

　　6)Criterion F:Presentation——3

　　其次，了解写作思路

　　和大家分析一下HR部分有哪些内容可以作为写作的出发点，提供一些思路，你可以选择学的比较透彻的部分来进行。

　　1.Human resource planning

　　在本节中可以从人力资源规划的各个环节对一个企业中人力资源问题展开讨论。比如说，目前某企业存在职位空缺，那么企业如何有效的添补空缺?解答这一问题思路大概是：分析职位空缺产生的原因→再次重新定位职位工作职责→描述职位人员需求→招聘渠道→筛选与录用→培训→空缺的添补完成。这一流程可能你已经很熟悉了，那么怎样建立在一个实实在在的企业的中分析，就需要你认真考虑了。

　　2.Organization structure,communication,leadership

　　这三节你可以相互交叉分析。一种思路是某企业内部存在沟通问题，然后去分析它的组织结构从而通过调整组织结构以改善沟通问题;一种思路是从某企业领导层次的变动来分析他们的领导风格，与员工的沟通方式，再结合组织结构来找到原因给出建议。

　　3.Motivation

　　本节中的激励理论比较多，如果分析的比较深入能够很好的展现理论运用能力。比如从某企业的员工流动率来分析一个员工流动的原因，这里也可以结合前面组织的结构、沟通的效果、领导风格等，重点放在留住员工、激励员工，通过激励理论的运用给出建议。也可以从物质激励和非物质激励等方面进行扩展。

　　4.Corporate culture

　　本节的写作思路，一方面可以从跨国公司的发展来考虑，如选取某公司在开辟国外市场成功或失败的案例，来分析公司文化与外部环境之间的关系;另一方面也可以选取两个公司合并或联盟成功或失败的案例，来分析不同的企业文化之间如何相互整合或冲突。

　　5.Employer and employee relations

　　本节的写作思路，可以从员工关系最激化的矛盾出发，比如某企业的员工举行大罢工。大罢工是员工展现对企业不满的极端方式，如果企业在员工出现矛盾最初有所改进

　　再次，选取合适案例。

　　待你第二步对各个章节的内容有了一个概念后，就可以带着这些思路去找案例。我可以推荐给你一些网站，但具体的案例我希望你独自来完成：

　　1.BBC business http://www.bbc.co.uk/news/business/asia_business/

　　2.The Economist http://www.economist.com/economics

　　3.Harvard Business Publishing http://hbsp.harvard.edu/list/new-teaching-notes

　　更多的案例网站需要你自己多多搜索，多多尝试

　　最后，制定计划，尽快开始。

　　1)选取案例，选择好一个或多个案例，整理好思路，列好写作提纲，完成初稿，如introductioncontentsnalysisconclusion各部分要写什么内容，最好各部分已初步完成。

　　2)注意写作格式。包括题目、目录、主体部分、附录，字数要求等。

　　以上就是怎么备考IB商业IA写作指导的介绍，想要了解更多IB辅导的信息，可以咨询学通国际教育老师。