IB辅导课程是富有挑战性并享有较高承认度的相对而言更难的课程，今天学通国际教育老师为大家介绍IB文学辅导课程的评分标准是怎样的。

　　IB EE评分标准A：研究问题 2分

　　对于group1cat1的EE(文学拓展论文)来说，尽管研究问题最好以一个问题的形式呈现，但也可以一个陈述句或讨论命题的形式出现。研究问题必须：明确、重点突出;在EE引言或在标题页上明确写出;与目标文学或语言相关。研究问题必须不能：太狭隘或太宽泛。IB EE评分标准B：引言 2分背景知识的介绍要简洁，不能长篇大论写文学文本的背景或历史内容。引言应该集中交代学生的研究问题是什么，以及解释为什么选择该研究问题。有时候学生也许能够说出，他们现有的知识如何与该话题相关，但是我们无法苛求学生全面了解和该文学文本有关的所有的二次写作，所以学生能简单说出为什么选择该研究问题，以及该研究问题能解决什么，就足够了。

　　IB EE评分标准C：调查研究 4分

　　研究资料范围首先要研读最重要的文本(可以的话该作家的其他相关作品，如论文、学术期刊、信件)，其次，是已经发表或出版的对这些文本的评论。一篇论文的正确架构，应该在研究范围内对现有评论进行质疑，如此，评论家的观点才能支持学生自己的观点，而非取代学生的观点。对于网络资料，学生更应批判性地看待，并充分意识到这些资料潜在的不可靠性。

　　IB EE评分标准D：对所研究话题的知识与理解 4分

　　研究的话题是EE正文的主体。学生对文学作品内容的理解很重要。二手资料的引用不是必须的，虽然二手资料能帮学生提高一个层级，但是不应代替学生对文学作品本身的认知。

　　IB EE评分标准E：推理论证 4分

　　学生必须清楚给予论证支柱的必要性。个人观点不是被简单陈述出来的，而是需要由理据支撑的，这样才能让读者信服。对一个文学文本的情节概括或者叙述，通常无法形成一个论点，学生需要避免这种情况。IB EE评分标准F：分析与评价技能的应用要与科目一致 4分正确运用分析与评价技能是指要用有说服力的分析与理据，支持个人对文本的解读。在这里，单一使用对二手资料的二手解读会丢分。

　　IB EE评分标准G：使用的语言与科目一致 4分

　　语言要清楚、准确

　　IB EE评分标准H：结论 2分结论要与前文一致：结论应该由推论而来，而不是引入新的观点。不应重复引言，而是对讨论的综合。IB EE评分标准I：文体正式 4分文体要符合学术标准。没有参考文献或没有引用/参考资料的EE会得零分。如有缺失——标题页、目录、页码等，最高等级为2，如确实两个要素，最高等级为1。

　　IB EE评分标准J：摘要 2分

　　摘要的评分标准基于三个必要因素，而不是研究问题本身，也不是推理或结论的质量。

　　IB EE评分标准K：整体评判 4分

　　原创性、洞察力。写烂的话题得不到高分。

　　以上就是IB文学辅导课程评分标准是什么的介绍，想要了解更多IB辅导的信息，可以咨询学通国际教育老师。