国际学校学生如何记忆大量英文单词
点击量： 发布日期：2019-10-17 作者：四老师
我们很多学生在选择报读国际课程后，发觉英文在整个学习的过程中占有举足轻重的地位，然而很多学生在物理，化学，经济，生物等相关课程的学习中更加发觉相关专业性极强的单词很难理解并记忆，所以今天我在这里将给我们的国际学生一个很好的建议，这些科目中出现的比较专业的术语以及频繁出现的考点词汇，可从背诵入手，坚持短时多遍的方法那么记忆的效果将会更加明显。
据了解，词汇量的大小直接影响到我们国际学生对课堂中老师教授知识的理解以及在考试中审题的速度与答题时间，许多学生花了大量时间在单词记忆上，但效果并不理想。有人做练习时遇到一些生词及专业词汇总有似曾相识的感觉。有些学生翻开书本，按着字母的顺序往下背，遇到不熟悉的词，就掏出笔在纸上写十遍，甚至抄写上百遍。这样的复习方法耗时而低效。
学生能否将一个单词彻底记住，不在于一次将它抄多少遍，关键在于见到这个词的次数。盯着一个单词看5分钟的效果不一定比在10个不同的时间记忆这个单词的效果好。张同学在学习期间基本每天花半个小时记忆单词。他先把前一天的单词温习一遍，用书签挡着中文释义，碰到印象不太深刻的单词，就用笔勾出来，下次复习时就会特别记忆这些单词。刚开始，学生由于对单词不熟悉，不要一味追求速度，保持一天背诵一个单元就可以了，第二天复习前一天看过的单词。第一遍记忆单词的时间可能会较长，而且由于陌生词汇较多，学生可能会觉得很累，但一定要挺住，坚持把每天的计划完成。随着复习的推进，学生对单词会越来越熟悉，以后每个单元花的时间也会越来越少。在第三遍记单词时，张同学一天能复习4至5个单元。
背单词是个长期的工作，学生一旦开始后，就不要停下来，不论遇到什么问题都要按计划进行，持之以恒，长期以往我们将会看到我们英语会有很大的提高。
据了解，词汇量的大小直接影响到我们国际学生对课堂中老师教授知识的理解以及在考试中审题的速度与答题时间，许多学生花了大量时间在单词记忆上，但效果并不理想。有人做练习时遇到一些生词及专业词汇总有似曾相识的感觉。有些学生翻开书本，按着字母的顺序往下背，遇到不熟悉的词，就掏出笔在纸上写十遍，甚至抄写上百遍。这样的复习方法耗时而低效。
学生能否将一个单词彻底记住，不在于一次将它抄多少遍，关键在于见到这个词的次数。盯着一个单词看5分钟的效果不一定比在10个不同的时间记忆这个单词的效果好。张同学在学习期间基本每天花半个小时记忆单词。他先把前一天的单词温习一遍，用书签挡着中文释义，碰到印象不太深刻的单词，就用笔勾出来，下次复习时就会特别记忆这些单词。刚开始，学生由于对单词不熟悉，不要一味追求速度，保持一天背诵一个单元就可以了，第二天复习前一天看过的单词。第一遍记忆单词的时间可能会较长，而且由于陌生词汇较多，学生可能会觉得很累，但一定要挺住，坚持把每天的计划完成。随着复习的推进，学生对单词会越来越熟悉，以后每个单元花的时间也会越来越少。在第三遍记单词时，张同学一天能复习4至5个单元。
背单词是个长期的工作，学生一旦开始后，就不要停下来，不论遇到什么问题都要按计划进行，持之以恒，长期以往我们将会看到我们英语会有很大的提高。
