"学通数学组的艺术"会是什么？

春风沉醉，小雨淅沥，学通数学组每周一次的组会正在召开。

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今天我们讨论的主题是“如何帮助不同学生高效学习”，各位老师各自发表了意见。

简单来说，就是根据学生的学习能力和学习主动性分为四种情况。对待不同情况的学生教学侧重点，要不同的区分。

比如说，记笔记是一项重要的技能！而且四种情况皆宜，不仅能帮助学习能力强的学生梳理知识点，也能帮助基础不好的学生回忆课上知识，在考试前做复习巩固。总之，督促学生记笔记是第一要务.老师们要注意板书的书写，帮助学生形成有逻辑的记笔记方法。

接着，我们组的其他老师也发表了各自最近的心得体会。一小时转瞬即过，散会！老师们又开始进入战斗状态，开始上下一节课了！

忽然会议室门口急速闪过一个黑影。定睛一看！原来是刘老师如野马一般速度飞驰而过，一眨眼的功夫只留下身后滚滚尘埃。

秉着想给学生给做好示范，让他们好好记笔记的美好初衷，我们组决定开启一波竞争激烈的比赛“最美板书”。光听名字就觉得很厉害了似不似？是日，我也一改孕期坐着写板书的坏毛病，手托着老腰，横平竖直地把三角函数的作图，写了半个黑板！

PS.上课期间看着，学生主动认真画图记笔记的样子，我也是倍感欣慰！趁着休息间隙，我走出教室，想透口气！却成功得被一浑厚的声波给震慑到了。

越过这道声波，我转头一看。内心不禁发出感叹！如此清秀的字体真的是眼前这个魁梧壮汉写的嘛？这样一匹如野马般潇洒不羁的人物，也可以将板书写的这么整齐？这就是来自刘老师的最美板书。

不知道为什么看完之后我依旧倍感欣慰！接下来我的好奇心就大大地被激发了。我们组其他老师的板书会是什么样的呢？会不会也是与众不同的美丽？这不我把步子静悄悄地挪到了阿潇教室，这一下我,久久不愿离开了！因为，一黑板的字写的真的太丰盛了。实际上就是这样的啦！

阿潇在上统计S1的复习课，知识点事无巨细地排满一黑板。有效得把同学一些零散的星星点点的记忆都串起来，一堂课下来，传世武功的经络也会被打通呀！佩服！佩服！

我们组还有一位特别有个人色彩的老师阿天。据说他的教学方针是与民同乐，以学生为友，他的板书会是什么样的呢？会是青春洋溢风？还是欢乐洒脱风？这时的阿天正在上网课，给大家看一张电脑上的板书吧！就问一句“美不美？”

其实不只是数学组，各位理科组文科组的老师也都在通过各种办法提高教学效率，助教老师们每天盯着学生背单词交作业。可能学生会嫌我们烦，但是家长将你们交到我们手上，我们感受到的是信任，以及身上沉甸甸的责任感。当十年过后，有小朋友问：“叔叔你最辉煌的时候是哪一阶段啊”希望你不会唏嘘短叹“是我的高中啊”。要知道现在，你们有无限的可能。更多时候，只要你努把力，一伸手一踮脚蹦跶一下，就能触摸到最理想的学校，拼命过后不会没有遗憾！否则，其他所有的妥协也都只能是将就。