在IB课程培训学习中，除了以母语为基础的语言A板块外，还要求学生掌握一门以第二语言为基础的语言B，而大多数中国学生一般会选择英语B这门课程。今天学通国际教育老师为大家介绍IB课程培训体系中的英文B课程的学习内容。

　　英语B是属于IBDP六大基础学科组中的第二学科组，语言学习这门学科要求学生熟练掌握听、说、读、写，并多方位运用。考官非常希望能看到学生思维的广度和深度以及严密的行文逻辑。

　　英语B的考核分为内部评估和外部评估两个部分。内部评估的形式为口试，外部评估则是最终的IB大考中的Paper 1和Paper 2。选择标准水平Standard Level的学生只需要在Paper 1中阅读4篇文章并完成相关题目，在Paper 2中选择一道命题作文并根据固定套路进行写作，而选择高水平的学生Higher Level则需要在Paper 1中多阅读一篇文章，并在Paper 2中多写一篇说服性文章(Persuasive essay)即学生根据某个给定的说法表明自己的立场，并在250字以内让读者信服自己的立场。考试时间均为1.5个小时。

　　英语B的口试分为互动口语Interactive Oral和独立口语Individual Oral两种，满分为20分。互动口语考试需要和4~5个伙伴组成一组，根据一个给定的题目进行10~15分钟的讨论。讨论需要录像并提交给相关评分老师，分数会计入英语B的内部评估。独立口语中，考生会和考官面对面进行考试，首先是学生描述给定了一幅图片，该图片的主题与考生平时英语学习中碰到过的知识点密切相关，考生有15分钟时间准备5分钟时间描述这篇这张图片。描述过后，考试考官会针对学生的描述进行5分钟的提问，目的是帮助考生将一些没有能展开的点再次展开。

　　英语B的写作任务是指学生根据所选择的课程水平完成2~4份写作任务。标准水平的学生一般是阅读杂志中的一篇文章，并对其发表观点;高水平的学生则是要阅读英文原版短篇或中篇，然后选择小说中某一个你认为没有充分展开的情节，通过发挥想象力进行展开。每一份写作任务包含两个部分。第一部分是写作逻辑(Rationale)要求学生对为自己为何选择该主题进行论述，并要解释在写作中阐明该主题。如果是设计小说情节补充，一定要概述小说和所选情节的大致内容，给考官一个基本认知，控制在250字内。第2部分是任务主体(Written Task)学生将根据写作逻辑中的写作思路，对自己选择的主题进行阐述，阐述时需要使用任意一种上课学过的英语B写作文体，字数上限为650字。

　　以上就是IB课程培训体系中的英文B课程都包含哪些内容的介绍，想要了解更多IB课程培训的信息，可以咨询学通国际教育老师。